Project Pinguïns

Week 12 - 16 Januari 

De starten de week met het prentenboek ‘kleine pinguïn is zijn knuffel kwijt’ 

De kinderen mochten hun knuffel meenemen naar de klas. We stellen onze knuffel voor. Hoe heet mijn knuffel? Hoe ziet mijn knuffel eruit? 

We houden een gesprek over gevoelens/ ons inleven in de gevoelens van een ander: hoe zou ik me voelen als mijn knuffel kwijt was?  Hoe zou Tim de pinguïn zich voelen?

We ordenen en groeperen de knuffels:

- van groot naar klein

- per kleur

- per soort dier ,…

We denken zelf na in welke groepen we de knuffels kunnen groeperen. 

Onderzoek : de pinguïn 🐧 

Felix had een knuffel van een pinguïn mee. We ontdekten dat er verschillende soorten pinguïns bestaan. We gingen opzoek in boeken (de juf las voor). De knuffel die Felix mee had noemt een koningspinguïn. 

Pinguïns horen bij de vogels maar kunnen ze ook vliegen?

We leerden dat pinguïns niet kunnen vliegen maar wel goed kunnen zwemmen en duiken. Ze kunnen heel snel zwemmen (+/- 30 km/h).

Pinguïn vangen voornamelijk vissen. 

We stellen onze onderzoeksvraag voor aan de klas. 

We leren de klas heel wat over de pinguïn. 

Knutselwerk ‘De pinguïn’ 

IJsjes zijn ook koud! 

IJsjes maken met scheerschuim 

Hoekenwerk: 

Zoek hetzelfde pooldier 

Spelen met de pooldieren

Maak groepen van 1,2 en 3

Memorie 

Kinetisch zand: pootafdrukken in de sneeuw

Fijne motoriek: schakels

Wanten versieren met stempelstiften

Fijne motoriek: wanten rijgen

De speeltafel: magnetische tegels 

Pinguïns sorteren 

Holletjes maken voor onze knuffels/spelen met looseparts